Trabalhar a dengue em sala de aula é uma forma eficaz de promover saúde, cidadania e consciência ambiental desde os primeiros anos escolares. Este plano de aula sobre a dengue alinhado à BNCC apresenta objetivos claros, atividades interdisciplinares e estratégias de avaliação que favorecem o desenvolvimento de competências essenciais. Com ele, professores e escolas podem integrar leitura, ciências, artes e ações práticas em um conteúdo atual, relevante e transformador.
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Plano de Aula sobre a Dengue: Introdução ao Tema e Objetivos
A dengue é uma doença viral transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, que continua sendo uma preocupação de saúde pública no Brasil. Ensinar sobre a dengue nas escolas é uma maneira eficaz de promover educação preventiva, formar cidadãos conscientes e capacitar os alunos a atuarem como agentes transformadores em suas comunidades.
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Pode ser usado como um complemento escolar para reforçar a leitura e escrita, além de trabalhar com a motricidade fina. Resultado já nos primeiros dias.
Criar um plano de aula sobre a dengue permite abordar o tema de forma estruturada, interdisciplinar e alinhada à BNCC, integrando conhecimentos científicos, atitudes cidadãs e práticas de cuidado com o ambiente.
🎯 Objetivos gerais do plano de aula:
-
Compreender o que é a dengue e como é transmitida;
-
Identificar o mosquito Aedes aegypti e seus hábitos;
-
Reconhecer formas de prevenção e combate à doença;
-
Desenvolver senso de responsabilidade e cuidado com o coletivo;
-
Estimular o protagonismo dos alunos na vigilância ambiental escolar e familiar.
🧩 Tema transversal:
-
Saúde
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Meio ambiente
-
Responsabilidade social
Trabalhar esse tema em sala de aula é uma oportunidade de integrar teoria e prática, promover hábitos saudáveis e estimular nos alunos uma postura ativa no enfrentamento de um problema real e presente em seu cotidiano.
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Habilidades da BNCC para Trabalhar a Dengue em Sala de Aula
Ao elaborar um plano de aula sobre a dengue, é essencial que ele esteja alinhado às habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Isso garante que o conteúdo seja não apenas informativo, mas também formativo, desenvolvendo competências cognitivas, sociais e práticas de forma integrada ao currículo escolar.
A seguir, listamos as principais habilidades da BNCC que podem ser desenvolvidas com esse tema, separadas por área do conhecimento:
📘 Ciências – Ensino Fundamental – Anos Iniciais
EF02CI05
Investigar e reconhecer hábitos de higiene e cuidados com o ambiente que contribuem para a prevenção de doenças.
EF03CI04
Analisar ações e cuidados relacionados à prevenção de doenças, reconhecendo a importância da vacinação, saneamento e eliminação de criadouros do Aedes aegypti.
EF04CI06
Relacionar micro-organismos, vetores e hábitos de vida ao surgimento de doenças, propondo formas de prevenção e cuidado.
📗 Geografia
EF03GE03
Compreender como as ações humanas e as condições ambientais contribuem para a proliferação de doenças e os impactos na saúde coletiva.
📙 Língua Portuguesa
EF15LP01 a EF15LP09
Trabalhar com textos informativos, leitura, interpretação, produção textual, oralidade e escuta, com foco em temas da atualidade como saúde e prevenção.
📐 Matemática
EF03MA05
Organizar e interpretar dados simples (número de casos de dengue, quantidade de criadouros, etc.) por meio de tabelas e gráficos.
Veja o que tem no KIT (PLANOS BNCC DENGUE):
🌍 Competências Gerais da BNCC relacionadas:
-
Responsabilidade e cidadania
-
Autoconhecimento e autocuidado
-
Conhecimento científico
-
Empatia e cooperação
Integrar essas habilidades ao plano de aula fortalece o papel da escola como agente de transformação e prepara o aluno para atuar de forma crítica, ativa e responsável na prevenção da dengue.
Como Estruturar um Plano de Aula sobre a Dengue Passo a Passo
Criar um plano de aula sobre a dengue bem estruturado é fundamental para garantir que o conteúdo seja significativo, interdisciplinar e alinhado aos objetivos pedagógicos da escola. A seguir, apresento um modelo completo com todos os elementos essenciais, que pode ser adaptado para diferentes faixas etárias e realidades escolares.
📌 1. Tema:
Dengue: conhecer para prevenir
🎯 2. Objetivos específicos:
-
Identificar o mosquito Aedes aegypti e seu ciclo de vida;
-
Reconhecer os sintomas da dengue e os cuidados com a saúde;
-
Compreender a importância da eliminação de criadouros;
-
Estimular ações preventivas no ambiente escolar e familiar.
⏱️ 3. Duração:
1 a 2 aulas (50 minutos cada), podendo se estender como projeto interdisciplinar semanal.
👩🏫 4. Ano/etapa sugerida:
Ensino Fundamental – Anos Iniciais (2º ao 5º ano)
📚 5. Recursos didáticos:
-
Texto informativo ou vídeo educativo sobre o Aedes aegypti
-
Cartolina, pincel, lápis de cor, papel reciclado
-
Cartazes ilustrativos e atividades impressas
-
Projetor multimídia (se disponível)
🧠 6. Desenvolvimento da aula:
a) Motivação/iniciação:
-
Perguntas para sondar o conhecimento prévio:
“Você sabe o que é dengue?”
“Já viu o mosquito da dengue?”
b) Apresentação do conteúdo:
-
Leitura de texto ou exibição de vídeo explicativo;
-
Discussão guiada sobre o que foi aprendido.
c) Atividade prática:
-
Criação de cartazes de prevenção;
-
Jogo de perguntas e respostas;
-
Simulação de uma campanha na escola (“Caça ao criadouro”).
d) Socialização:
-
Exposição dos trabalhos na escola;
-
Compartilhamento oral do que cada grupo aprendeu.
✅ 7. Avaliação:
-
Observação da participação e interesse dos alunos;
-
Interpretação oral e escrita do conteúdo;
-
Produções realizadas (cartazes, textos, falas espontâneas).
Um plano de aula bem organizado proporciona uma experiência de aprendizado significativa, envolvente e com impacto social, permitindo que o aluno compreenda o problema e atue como parte da solução.
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Atividades Lúdicas e Educativas para Ensinar sobre a Dengue
Ensinar sobre a dengue não precisa ser apenas informativo — pode (e deve) ser divertido, criativo e participativo. As atividades lúdicas são ferramentas poderosas para envolver os alunos, fixar os conteúdos e desenvolver habilidades cognitivas, sociais e motoras de forma natural e prazerosa.
Abaixo, apresento sugestões de atividades lúdico-educativas para incluir no seu plano de aula sobre a dengue:
🎨 1. Criação de Cartazes “Aqui o Mosquito Não Entra”
Os alunos produzem cartazes com desenhos e frases de prevenção, que depois são expostos na escola ou levados para casa.
Objetivo: desenvolver expressão artística e senso de responsabilidade.
🎭 2. Teatro ou Dramatização: “O Julgamento do Mosquito”
Crie uma cena em que o mosquito Aedes aegypti é “julgado” por causar doenças. As crianças representam papéis como juiz, advogado, vítima e o próprio mosquito.
Objetivo: trabalhar oralidade, criatividade e interpretação de papéis sociais.
🧩 3. Jogo da Memória da Prevenção
Crie ou imprima cartas com imagens de ações corretas e incorretas relacionadas ao combate à dengue. Os alunos devem formar os pares certos.
Objetivo: fixar atitudes preventivas de forma lúdica.
📖 4. História em Quadrinhos “Aventura contra a Dengue”
Proponha que os alunos criem HQs com personagens que combatem o mosquito, encontram focos de água parada ou ensinam a comunidade.
Objetivo: desenvolver escrita criativa e consciência cidadã.
🔍 5. Missão Detetive: Caça ao Criadouro
Leve os alunos para uma observação guiada pela escola (ou simule criadouros na sala). Eles anotam o que encontrarem e sugerem soluções.
Objetivo: aplicar o conteúdo de forma prática e desenvolver olhar investigativo.
🎵 6. Paródia ou Música “Xô, Mosquito!”
Os alunos adaptam uma música conhecida com letras educativas sobre a dengue.
Objetivo: estimular a memória, ritmo e linguagem oral.
🎲 7. Tabuleiro da Prevenção
Monte um jogo com casas que avançam (ações corretas) ou retrocedem (ações erradas). Pode ser feito em grupo.
Objetivo: promover cooperação e revisão dos conteúdos.
Essas atividades tornam a aula mais leve, participativa e memorável, além de fortalecer a formação de valores e atitudes conscientes desde cedo.
Sugestão de Aula Interdisciplinar sobre a Dengue
A dengue é um tema naturalmente interdisciplinar, pois envolve saúde, ciência, meio ambiente, matemática, linguagem e cidadania. Planejar uma aula interdisciplinar permite trabalhar diversas habilidades da BNCC de forma integrada, contextualizada e mais próxima da realidade dos alunos.
A seguir, apresento uma sugestão de aula interdisciplinar sobre a dengue, com envolvimento de diferentes áreas do conhecimento:
🎯 Objetivo Geral:
Compreender como o mosquito Aedes aegypti se prolifera, quais doenças transmite e o que pode ser feito para combatê-lo, integrando conhecimentos de diferentes disciplinas escolares.
📚 Disciplinas envolvidas:
-
Ciências: ciclo de vida do mosquito, prevenção e sintomas da dengue;
-
Português: leitura de texto informativo e produção textual (bilhete, cartaz ou história em quadrinhos);
-
Matemática: organização de dados (tabelas e gráficos sobre número de casos, focos encontrados, etc.);
-
Geografia: análise dos espaços urbanos e problemas ambientais que favorecem criadouros;
-
Artes: produção de cartazes, fantoches ou maquetes.
🔎 Proposta de desenvolvimento:
-
Leitura e interpretação de um texto informativo sobre o mosquito e a dengue;
-
Roda de conversa interdisciplinar, onde cada professor contribui com reflexões da sua área;
-
Atividade prática em grupos, com foco em solução de problemas reais (como acabar com focos de dengue na escola ou em casa);
-
Produção coletiva de uma campanha educativa (com cartazes, textos e gráficos);
-
Exposição final dos trabalhos com participação da comunidade escolar.
📈 Resultados esperados:
-
Compreensão ampla e integrada do tema;
-
Desenvolvimento de habilidades de pesquisa, leitura, análise e expressão;
-
Mobilização dos alunos como multiplicadores de conhecimento.
A interdisciplinaridade transforma o conteúdo em vivência real de aprendizagem, tornando a escola um espaço de cuidado, ciência e ação social.
Plano de Aula sobre a Dengue para Educação Infantil
Mesmo nas primeiras etapas da vida escolar, é possível trabalhar o tema da dengue de forma lúdica, leve e significativa. A Educação Infantil, segundo a BNCC, deve promover experiências que desenvolvam a curiosidade, a autonomia e o cuidado com o outro e com o ambiente — e o combate ao mosquito Aedes aegypti se encaixa perfeitamente nesse propósito.
A seguir, veja um exemplo prático de plano de aula sobre a dengue para crianças de 4 a 5 anos:
📌 Tema:
“Vamos espantar o mosquito!”
🎯 Objetivos:
-
Identificar o mosquito da dengue de forma simbólica (visual);
-
Reconhecer atitudes que evitam sua proliferação;
-
Desenvolver noções de cuidado com o ambiente e a saúde;
-
Estimular a expressão oral, artística e motora.
🧠 Campos de experiência da BNCC:
-
O eu, o outro e o nós
-
Traços, sons, cores e formas
-
Escuta, fala, pensamento e imaginação
-
Corpo, gestos e movimentos
📚 Desenvolvimento da aula:
🧩 1. Roda de conversa com imagens:
Apresente cartazes ou brinquedos representando o mosquito e seus criadouros. Faça perguntas como:
-
Onde mora esse bichinho?
-
O que podemos fazer para não deixar ele aparecer?
🎨 2. Atividade artística:
Cada criança cria um desenho ou colagem do mosquito, podendo decorar com glitter, papel colorido ou algodão.
🧍 3. Atividade corporal:
Jogo simbólico “Espanta o mosquito”, onde as crianças pulam e correm de um lado para o outro sempre que ouvirem a palavra “dengue”.
🎵 4. Música temática:
Cante com a turma uma música adaptada como:
“O mosquito da dengue não pode ficar,
a água parada vamos acabar!”
📝 Avaliação:
-
Participação nas atividades;
-
Relatos espontâneos durante a roda;
-
Produções artísticas;
-
Compreensão geral demonstrada em falas e ações simbólicas.
Esse plano favorece o aprendizado por meio da brincadeira, da observação e da participação ativa, respeitando a forma como as crianças pequenas aprendem — com afeto, movimento e imaginação.
Plano de Aula sobre a Dengue para o Ensino Fundamental
No Ensino Fundamental, o trabalho com o tema da dengue pode ser aprofundado de acordo com o nível de maturidade dos alunos. A proposta aqui é desenvolver um plano de aula prático, interdisciplinar e alinhado à BNCC, voltado principalmente para os anos iniciais (3º ao 5º ano).
Esse modelo serve como base para adaptar conforme as necessidades de cada turma e realidade escolar.
📌 Tema:
“A dengue e o papel de cada um na prevenção”
🎯 Objetivos:
-
Compreender o que é a dengue e como o mosquito Aedes aegypti transmite a doença;
-
Identificar medidas preventivas e atitudes corretas no combate à dengue;
-
Estimular a leitura crítica, a análise de informações e a produção de material educativo.
🧠 Habilidades da BNCC:
-
EF03CI04 – Relacionar condições de higiene e cuidados com o ambiente à prevenção de doenças;
-
EF15LP03 – Localizar informações explícitas em textos.
-
EF03MA05 – Coletar e organizar dados simples em tabelas e gráficos.
⏱ Duração:
2 a 3 aulas de 50 minutos.
📚 Etapas da aula:
1. Introdução – Roda de conversa:
Levante o conhecimento prévio com perguntas como:
-
O que é dengue?
-
Onde o mosquito vive?
-
Você já viu focos de água parada na sua casa ou rua?
2. Leitura e interpretação:
Apresente um texto informativo simples e promova a leitura compartilhada ou individual.
Depois, aplique um questionário com perguntas de interpretação e discussão em grupo.
3. Produção coletiva:
Criação de um cartaz ou folder educativo com orientações de combate ao mosquito.
Se possível, aplicar também uma atividade com dados reais (ex: números de casos de dengue no município) para montar um gráfico.
4. Socialização:
Apresentação dos cartazes à turma ou fixação deles pela escola.
✅ Avaliação:
-
Participação nas discussões e nas leituras;
-
Clareza e criatividade nos materiais produzidos;
-
Capacidade de relacionar o conteúdo aprendido com a realidade da comunidade.
Esse plano de aula contribui para formar alunos conscientes, informados e ativos, capazes de agir no coletivo e influenciar positivamente seu entorno.
Avaliação no Plano de Aula sobre a Dengue: O que Observar?
A avaliação em um plano de aula sobre a dengue deve ir além da verificação de conteúdos memorizados. O mais importante é observar atitudes, participação, compreensão crítica e aplicação prática do que foi aprendido. Como se trata de um tema social e contextualizado, a avaliação precisa considerar o envolvimento do aluno com a realidade e com ações preventivas.
Veja abaixo os principais critérios e instrumentos avaliativos que podem ser aplicados.
🎯 1. Critérios de avaliação
-
Compreensão dos conteúdos: o aluno entendeu o que é a dengue, como ocorre a transmissão e como se prevenir?
-
Capacidade de interpretação: conseguiu ler e interpretar textos, imagens e gráficos relacionados ao tema?
-
Participação nas atividades: demonstrou interesse nas discussões, jogos, produções e ações em grupo?
-
Postura cidadã: mostrou iniciativa ao propor soluções, alertar os colegas ou falar sobre prevenção?
-
Conexão com a realidade: relacionou o conteúdo aprendido com sua casa, bairro ou escola?
🧰 2. Instrumentos avaliativos
📋 a) Fichas de observação
Use quadros simples para registrar atitudes como:
| Comportamento observado | Sim | Parcial | Não |
|---|---|---|---|
| Participa das discussões | ✅ | 🔄 | ❌ |
| Identifica criadouros | ✅ | 🔄 | ❌ |
| Compreende formas de prevenção | ✅ | 🔄 | ❌ |
📖 b) Portfólio individual ou coletivo
Inclua produções feitas durante o plano de aula:
-
Cartazes, desenhos, textos curtos, respostas de interpretação;
-
Fotos de apresentações ou dramatizações.
🗣️ c) Autoavaliação oral
Proponha que os alunos falem sobre:
-
O que aprenderam;
-
O que mais gostaram;
-
O que podem fazer para ajudar a combater a dengue em casa ou na comunidade.
✅ Dica para o professor:
A avaliação deve ser formativa e contínua, ou seja, acontecer ao longo de todo o processo — não apenas ao final da aula. Observe como o aluno se envolve, aplica e compartilha o conhecimento, pois esse é o verdadeiro indicativo de aprendizagem significativa.
Através de uma avaliação sensível e bem planejada, o professor poderá identificar não só o quanto os alunos aprenderam, mas como esse conhecimento impactou sua postura, atitudes e visão de mundo.
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FAQ: Dúvidas Comuns sobre Planos de Aula sobre a Dengue
Muitos professores têm dúvidas sobre como trabalhar a dengue de forma didática, atual e alinhada à BNCC. Abaixo, respondemos às perguntas mais frequentes para te ajudar a criar um plano de aula completo e eficaz.
O ideal é abordar o tema nos períodos chuvosos, quando aumentam os focos do mosquito e os casos da doença. No entanto, por se tratar de um problema recorrente, a dengue pode ser trabalhada em qualquer época, inclusive como projeto contínuo de saúde e meio ambiente.
A dengue pode (e deve) ser trabalhada desde a Educação Infantil até os anos finais do Ensino Fundamental. A linguagem e as atividades precisam ser adaptadas conforme a idade dos alunos.
Não é mencionado de forma direta, mas está incluído em vários campos de experiência e habilidades, especialmente em Ciências, Geografia e projetos transversais de saúde e cidadania.
Sim! É possível usar materiais recicláveis, vídeos gratuitos, cartazes feitos à mão e realizar atividades práticas com o que a escola já possui. A criatividade é o maior recurso do educador.
Enviando bilhetes informativos com orientações simples; Propondo tarefas em casa (como observar focos de água parada); Compartilhando produções dos alunos (desenhos, textos, cartazes).
Sim. O conteúdo é universal, contextualizado e alinhado à BNCC, podendo ser adaptado a diferentes realidades escolares e formatos de ensino (presencial, remoto ou híbrido).
A avaliação pode ser feita por observação, portfólio, autoavaliação oral e participação nas atividades. O mais importante é identificar se o aluno entendeu, refletiu e aplicou o que foi ensinado. Qual o melhor momento do ano para trabalhar o tema da dengue?
Qual a faixa etária ideal para falar sobre dengue na escola?
O tema da dengue é obrigatório na BNCC?
É possível trabalhar o tema com poucos recursos?
Como envolver as famílias no plano de aula?
Posso usar esse plano em escolas públicas e privadas?
Como avaliar de forma leve, sem provas?
Essas dúvidas refletem a importância de planejar com cuidado, mas também com flexibilidade. Um bom plano de aula sobre a dengue educa, transforma e impacta além da sala de aula.
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Conclusão: Ensino, Saúde e Consciência no Combate à Dengue
Elaborar e aplicar um plano de aula sobre a dengue é uma ação pedagógica poderosa, que une conhecimento, responsabilidade social e prevenção de doenças. Muito mais do que transmitir informações, o professor promove uma formação cidadã, ensinando os alunos a cuidar de si, do outro e do ambiente em que vivem.
Ao longo deste artigo, vimos como estruturar um plano completo, com:
-
Objetivos claros e alinhados à BNCC;
-
Atividades lúdicas e interdisciplinares;
-
Estratégias de avaliação formativa;
-
Sugestões para Educação Infantil e Ensino Fundamental;
-
Dicas para incluir a comunidade escolar no processo.
A dengue é um problema real, mas a educação é parte essencial da solução. Cada aula, cada cartaz, cada conversa sobre o mosquito Aedes aegypti representa uma oportunidade de prevenir, conscientizar e formar agentes de transformação.
Quando o aluno aprende, ele compartilha. E quando compartilha, ele multiplica a mudança.
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